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Services écologiques et écosystèmes

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« TRANSITIONS ÉCOLOGIQUES ET SOCIALES »

Picto des thématiques

Les scientifiques tirent la sonnette d’alarme : nous vivons au-dessus des capacités de notre planète à renouveler ses ressources, à maintenir des conditions climatiques et physico-chimiques compatibles avec une durabilité de la vie sur Terre.

Réchauffement, disparition des espèces, pollution, production des déchets, inégalités entre le Nord et le Sud, etc. : les catastrophes annoncées ne présagent pas d’un bon avenir. En partant de cet état des lieux, l’exposition interactive « Transitions écologiques et sociales » analyse les causes ayant mené à la situation actuelle. Par des activités manuelles et numériques, elle apporte des éléments de connaissance concernant différents scénarios possibles de la transition. Elle s’intéresse notamment aux attentes et aux besoins de nos sociétés, aux conflits liés à la gestion des ressources, aux solutions énergétiques alternatives, aux modèles de développement ainsi qu’aux manières d’agir ensemble.

Image de l'outil
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Si vous êtes intéressés par cette exposition, vous pouvez contacter l’association des Petits Débrouillards de votre région.

En complément de l’exposition interactive, la malle « Transitions écologiques et sociales » contient une série de parcours pédagogiques et de matériels d’expérimentation pour aller plus loin dans le questionnement.

Fiche Technique
enfants de 10 à 14 ans. Accueil de 32 personnes en parallèle. Visite possible de l’exposition en autonomie pour le grand public.
de 1h30 à 2h
préparation de la visite. Accompagnement à la mise en œuvre de projets.
des équipes pédagogiques.
8 tables en bois à monter par emboîtement (pas de visserie), 16 modules d’activités à fixer sur les tables (deux par table).
Conception et Conseil scientifique
  • Aurélien Riou, APD
  • Manuelle Rovillé, APD
  • Mustapha Wafra, APD
  • Marc Gustave, APD-NANO
  • Yann Le Moigne, APD
  • Jean-Marie Perrier, APD
  • Aurélien Riou, APD
  • Manuelle Rovillé, APD
  • Yann Le Moigne, APD
  • Julien Rat, APD
  • Aurélien Riou, APD
  • Juan Solano, APD
  • Luis Espinosa, APD
  • Jean-Marie Perrier, APD
  • Hocine Bendjoudi, Université Pierre et Marie Curie
  • Étienne Blanc, Université Paris Descartes
  • Manuel Blouin, Université Paris Est Créteil
  • Sylvie Bortoli, Université Paris Descartes
  • Philippe Curry, IRD
  • Claude Millier, Inrae - Agroparistech
  • Audrey Olivier, Communauté de Communes du Pays Créçois
  • Jacques Trainer, Université Pierre et Marie Curie - Paris 6
  • Mustapha Wafra, APD
  • Jacques Weber, CIRAD
Partenaires
Logo: Les Petits Débrouillards
Les Petits Débrouillards
Logo: Reconnaissance officielle Label Paris 2015
Reconnaissance officielle Label Paris 2015
Logistique
  • Transport : sur 3 palettes, avec 8 tables conditionnées dans des housses (104x120x10 cm) et 3 caisses de transport des modules.
  • Volume total : 3 m3
  • Poids total : 327 kg
  • Surface d’exposition : 100 m²
  • Temps de montage : 1h (2 personnes)
  • Besoins électricité : oui
  • Besoins alimentation en eau : non
  • 3 exemplaires : Grand-Ouest, PACA, Nouvelle Aquitaine Nord

CONTENUS

LE LIVRET PÉDAGOGIQUE DE L’EXPOSITIONpicto téléchargement
UNE EXPOSITION INTERACTIVE CONTENANT 16 MODULES D’ACTIVITÉS RÉPARTIS SUR 6 THÈMES
aperçu de l'outil
L'image présente une maquette interactive axée sur l'exploitation minière et ses conséquences. L'ensemble est construit sur une base en bois clair, avec des éléments graphiques superposés. Au centre de la partie supérieure, un grand panneau illustre le titre "MINE DE RIEN". Au-dessus de ce titre, une photo en arrière-plan montre une foule de personnes, visiblement dans un environnement extérieur, avec des vêtements aux couleurs vives. À droite de ce panneau, une illustration stylisée d'un homme en costume noir se tient à côté d'un smartphone, le regard dirigé vers l'écran. Sur le côté gauche du panneau principal, une illustration plus grande montre un enfant, visiblement jeune, portant un casque de sécurité vert et tenant une pioche. Il est debout à côté d'une échelle qui mène à une petite plate-forme. L'enfant semble être en train de travailler dans une mine. Au centre de la maquette, en dessous du panneau principal, se trouve une zone interactive. Elle comprend une petite planche rectangulaire en bois marron, sur laquelle sont disposés plusieurs éléments. Au centre de cette planche, une illustration similaire à celle du panneau principal montre un enfant mineur avec sa pioche et son échelle. Autour de cette illustration, plusieurs petites cartes ou vignettes rectangulaires sont disposées, certaines portant des images et des textes. Elles semblent représenter différents minerais et leurs utilisations, comme "TANTAL/COLTAN", "ARSENICURE DE CALCIUM", "ÉTAIN", "ALUMINIUM". À droite de ces vignettes, d'autres éléments graphiques suggèrent des actions ou des conséquences, avec des textes tels que "PHONES D'IDENTITE", "TOUS LES JOURS", "TOUS LES MOIS", "TOUS LES ANS". Plus bas, une grande image rectangulaire à l'horizontale représente un paysage bucolique. Une rivière serpente à travers des collines verdoyantes, avec des habitations construites en contrebas. Cette image semble contrastée avec le thème de l'exploitation minière. Sous ce paysage, une grille de cases colorées (bleu, vert, rose) est visible, avec des textes en français en haut, tels que "SANS LA MINE" et "AVEC LA MINE". À droite de la planche interactive, une petite carte verte est glissée, portant le texte "EXPLICATIONS".
aperçu de l'outil
L'image présente un présentoir interactif en bois clair. Le présentoir est composé de deux niveaux principaux. Le niveau supérieur : Il est dominé par un panneau informatif avec un fond de foule en arrière-plan, suggérant une manifestation ou un rassemblement. Le titre "À LA SOURCE DU CONFLIT" est affiché en grosses lettres capitales blanches, contrastant avec le fond. À gauche, une grande illustration stylisée montre un globe terrestre sur lequel sont dessinés des symboles de ressources naturelles (arbres, eau, minéraux). Une bulle de texte explique l'impact de l'exploitation des ressources. Un symbole de "question" vert est également présent. Au centre, une explosion stylisée, avec des éclats rouges et jaunes, est dominée par le mot "BAOUM" en lettres rouges audacieuses. Des icônes représentant des ressources (bûches, bouteille d'eau, bâtiment) sont dispersées dans l'explosion. À droite, une autre section du panneau informatif décrit différents types d'acteurs (citoyens, scientifiques, politiques, associations, organisations internationales) représentés par des silhouettes stylisées en blanc sur un fond vert. Une autre zone de texte et des images plus petites suggèrent des solutions. Une petite carte du monde stylisée, avec des zones colorées et des flèches, est visible sous la section de gauche. Un encart rectangulaire à droite de la carte du monde, avec le titre "CE QU'IL FAUT FAIRE...", invite l'utilisateur à interagir avec le panneau. Le niveau inférieur : Il s'agit d'un écran tactile intégré dans un panneau sombre, probablement en plastique bleu foncé. Une carte du monde stylisée, aux contours marqués, est affichée sur cet écran. Des points lumineux rouges indiquent différentes régions : "MEXIQUE", "BRÉSIL", "RÉPUBLIQUE DÉMOCRATIQUE DU CONGO", "DARFOUR", "INDE", "BASSIN DU NIL", "MER D'ARAL". Chaque point est accompagné d'une petite icône symbolique (sac d'argent, tracteur, etc.). Au centre de l'écran, un espace est réservé à l'affichage d'informations ou d'interactions, avec un texte illisible actuellement. Sur le bord droit du présentoir, une petite fente laisse apparaître une carte ou un livret intitulé "EXPLICATIONS", de couleur verte et blanche.
  • Mine de rien
  • À la source du conflit
aperçu de l'outil
Un affichage éducatif interactif en bois, abordant le thème de l'énergie électrique, présente des graphiques, des schémas et des composants électroniques pour une présentation visuelle et tactile. La composition est centrée autour d'un socle en bois, avec une surface arrondie supportant deux présentoirs. Le présentoir supérieur, plus grand, affiche des informations textuelles et schématiques sur l'électricité, illustrant les sources d'énergie et les circuits. Le présentoir inférieur, plus petit, intègre des composants électroniques tels que des circuits, des lampes et des boutons, probablement destinés à des activités pratiques. Les éléments sont disposés pour guider l'attention du spectateur de l'information théorique vers l'expérimentation concrète. La lumière de la lampe sur le présentoir supérieur attire le regard. Les éléments clés incluent des illustrations schématiques de sources d'énergie (barrages, éoliennes), des représentations de circuits électriques, et des composants électroniques réels intégrés dans le présentoir inférieur. Les informations textuelles sont en français, détaillant les sources, les principes et les utilisations de l'électricité. Des boutons et des circuits physiques invitent à l'interaction pour une meilleure compréhension du sujet. Le médium est un affichage interactif conçu pour l'éducation, avec un mélange de graphiques imprimés, de schémas et de composants électroniques physiques. Le style est pédagogique, avec des illustrations claires et des couleurs vives pour faciliter la compréhension. L'exécution technique est soignée, avec une mise en page organisée et une intégration précise des éléments. L'environnement est intérieur, probablement une salle de classe ou un musée scientifique. L'éclairage est uniforme, sans ombres prononcées, mettant en valeur les détails de l'affichage. L'ambiance générale est celle d'un espace d'apprentissage interactif, invitant à la découverte et à l'expérimentation du monde de l'électricité.
aperçu de l'outil
Cette image présente une installation éducative en bois, traitant du thème des énergies alternatives, avec des éléments interactifs et des schémas visuels. La composition de la scène met en valeur un présentoir en bois clair, structuré en différents niveaux pour présenter l'information. Un grand panneau supérieur affiche des graphiques et du texte sur les énergies alternatives, tandis qu'un niveau inférieur contient des modèles 3D et des contrôles interactifs. Des éléments en forme d'hélice sont positionnés en diagonale sur la partie centrale. L'agencement est conçu pour faciliter l'exploration et l'interaction, favorisant une compréhension visuelle et tactile des concepts. Les principaux sujets sont les éléments de l'exposition. On observe des schémas illustrant les sources d'énergie et leurs impacts. Des modèles miniatures, comme des éoliennes, sont disposés pour symboliser les énergies renouvelables. Le panneau de contrôle propose des boutons et des cadrans, invitant à manipuler et à découvrir les aspects de l'énergie. L'ensemble est réalisé pour encourager l'observation et l'apprentissage actif. L'aspect artistique et technique se manifeste à travers la conception de l'installation, avec un style pédagogique clair. L'utilisation du bois clair donne un aspect naturel et durable. Les graphiques sont colorés et simplifiés, avec des illustrations pour faciliter la compréhension. Les modèles 3D ajoutent une dimension tangible. L'exécution est soignée, privilégiant la fonctionnalité et l'engagement du spectateur. L'arrière-plan, sobre et uni, permet de focaliser l'attention sur l'installation. L'éclairage est neutre, mettant en évidence les couleurs et les détails. L'ambiance est didactique et informative, l'ensemble est pensé pour encourager la découverte et la réflexion sur les énergies alternatives.
  • 100% branché
  • Énergies : l’alternative ?
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Cette photo présente un jeu éducatif en bois sur le thème de l'eau, comprenant des informations, des graphiques et des éléments interactifs pour apprendre aux enfants l'importance de l'eau. La scène est une prise de vue rapprochée d'un jeu éducatif disposé sur une table. Le jeu est divisé en plusieurs zones : une zone supérieure avec des informations textuelles et graphiques, une zone centrale avec des éléments interactifs circulaires et une zone inférieure avec des illustrations et des questions. Les éléments sont disposés de manière ordonnée, invitant à l'exploration et à l'apprentissage. La composition est équilibrée, avec une utilisation judicieuse de l'espace et des couleurs pour attirer l'attention. Les principaux éléments sont les informations textuelles et graphiques imprimées sur des panneaux. Des diagrammes circulaires illustrent les différents aspects liés à la gestion de l'eau. Le jeu inclut des éléments interactifs comme des robinets miniatures et des indicateurs de quantité d'eau. Les couleurs vives et les illustrations simplifiées rendent le jeu attrayant pour les enfants. L'inscription "Si l'eau m'était comptée" est présente. Le jeu est réalisé en bois clair avec des éléments en plastique imprimés. La qualité de l'impression et de la fabrication suggère un public cible jeune et une utilisation pédagogique. Le style est informatif et didactique, avec une esthétique qui combine des éléments éducatifs avec une approche ludique. Les couleurs utilisées sont lumineuses et adaptées aux enfants. L'arrière-plan est neutre, ce qui met en valeur le jeu. La lumière est douce et diffuse, assurant une bonne visibilité des éléments. L'ensemble est conçu pour stimuler la curiosité et l'intérêt des enfants pour le thème de l'eau et sa gestion durable. L'ambiance est éducative et encourage l'interaction avec le jeu pour apprendre.
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  • Si l’eau m’était comptée
  • Ça coule de source ?
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  • Tropicalement vôtre
  • Des services gratuits
  • Pris au filet !
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  • Des échanges à gogo
  • Sol y Terre
  • Une assiette d’enfer
  • La Nature en mille morceaux
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  • Une terre, des ressources et nous…
  • Attention ça déborde !
  • Climat, l’addition s’il vous plaît !